「ぼくはいま第５ポジションを勉強しているけれど、ヴァイオリンには何ポジションまであるの？」 「何ポジションかしらね？（笑
カテゴリー: 日々の小さなしあわせ・生徒たちとの会話・思いや考え
「いつも、テーブルの上にヴァイオリンケースを開けておいて それに楽譜を立てて、譜面台のようにしているのですが、 譜面台は
「先生、ヴァイオリンでの初見は どうやったら上手になるの？」 あなたは小学生だけれど、オーケストラのオーディ
（今日はあなたのオーケストラのオーディションの前、最後のレッスンでしたね。 あなたは５年生。前回、あなたがまだ別の先生に
「ここに、cresc. って書いてあるわね。 このクレッシェンドってどういう意味でしょう？」 「大きくなる！」 「そう！
先生は、もう長い間、Korg KDM-2 を使っているの。 これは、音も大きいので、レッスン中に使うにも便利だし、 持ち
「先生、できません．．．」 気持ちはとってもわかる。 でも、できない という言葉は レッスンのときにはできるだけ使わない
これは、私の大人の生徒さんたちにとてもよくあることです。 レッスンのときに、問題がある箇所を私が指摘し、そこから弾いてみ
そうね。確かに先生の専門の楽器はヴァイオリン。 チェロもヴィオラも弾いたことはあるけれど 教えられるほどはもちろん弾けな
室内楽 というのは 数名の奏者たちで演奏する小さめのアンサンブル形態のこと。 だいたい、２人から１０人くらいの人たちまで